En el proceso de construcción del portafolio del
alumno, la primera fase es la recogida de evidencias.
En esta etapa, se recopilan todos los materiales que consideremos puedan convertirse posteriormente en muestras de los aprendizajes adquiridos y de las competencias desarrolladas durante el curso.
La recogida de evidencias puede realizarse al finalizar el curso o durante
el transcurso del mismo.
Personalmente, en mi contexto, me decantaría por recoger los materiales
durante el curso e ir construyendo el portafolio a medida que este avanza,
entre otros motivos porque en Educación de Adultos no siempre contamos con la
necesaria estabilidad de los grupos.
Aquí dejo
un ejemplo de algunas de las evidencias que seleccionaría en la materia Español
como Nueva Lengua, aunque creo que esta decisión debería tomarse en
acuerdo con los alumnos.
